本網訊（通訊員：周曉）面對着新型肺炎的嚴峻形勢，不斷出台的空前嚴格的管制手段以及網絡上鋪天蓋地的相關信息與讨論，人們的心理也經曆着前所未有的沖擊和挑戰，焦慮、消極、急躁、憤怒等負面情緒影響着人們的生活和判斷，導緻許多人茶飯不思、作息颠倒、輕信謠言。beat365体育官网心理學系師生關注疫情期間人群心理問題，利用專業知識背景，主動承擔心理方面諸多工作，為抗疫貢獻自己的力量。

文章發聲

師生們利用專業知識背景，做了大量工作，在微信公衆号、各大網站上發表了大量的相關文章，幫助讀者解決心理問題，引發思考。鐘年老師在beat365体育官网公衆号上發表文章《戰疫、抗疫、和疫——從心理自覺到文化自覺》，從心理自覺和文化自覺兩個層面進行思考和啟發，幫助我們更平安的前行。喻豐老師為中國倫理在線撰寫抗擊疫情文章1篇；參與教育部微言教育“同心抗疫”文章1篇；參與中國社會心理學會《疫情社會心理學》的撰寫，他發表在中國倫理在線微信公衆号上的文章《喻豐：這10個道德心理學思考，讓我們看清疫情中的人心與人性！》從十個方面闡述了從疫情出發的道德心理學思考。趙俊華老師在深圳幸福家家庭研究院”我是幸福家”微信公衆号發表文章《疫情”宅“家，急躁不安？警惕自我控制感的丢失》，幫助讀者解決好自我控制感的沖突問題。劉毅老師指導學生覃麗蓉撰寫抗擊疫情小文，号召大家居家隔離，從接納消極情緒、尋求社會幫助、提高判斷能力和積極心理暗示四個方面進行心理調适。2019級心理學碩士生王君起疫情期間在一萬心理公衆号中負責推送心理學的文章，包括自己撰寫的文章《如何在家裡培養孩子的自制力》，幫助父母培養孩子的自制力。2018級心理學博士生魏心妮和我校新聞傳播學院2018級研究生何品慧一起在微信公衆号上撰寫了多篇“疫情之下的心理自助指南”，旨在讓更多同學和身處恐慌之下的普通人正确應對心理壓力，擁有健康的心理狀态。

志願服務

心理學的師生有的直接參與到心理支持志願服務中，喻豐老師作為指導專家參與北京幸福公益基金會的“抗擊疫情 心理援助”公益行動，培訓心理熱線接線員，至2月28日，該活動完成在線心理援助相關培訓58批次，總培訓時長84.6小時，參訓人數312059人次。李傑老師和曲曉豔老師則直接投身到心理支持志願者中，通過武漢逸飛社工機構發起的在線患者服務群為患者提供心理咨詢與服務。

學術對談

老師們還積極參與到關于疫情的心理學思考與研讨，謝天老師參加了“社會心理學的省思（五）【圓桌】疫情下的社會民心：青年學人的視角”談話節目以及“管理之聲”微信平台的“管理心理學家徐世勇、湯超穎、穆桂斌、白新文、謝天、韋慶旺談應對疫情”節目。

專題講座

趙俊華老師還根據學校“停課不停學”要求，以疫情本身為課堂，制作開展了“突發公共疫情下的心理守護”系列講座”，至今已針對自我控制感、謠言防疫和醫護人員心理健康方面進行了“疫情”宅“家，急躁不安？警惕自我控制感的丢失”、“突發公共安全事件下的謠言防疫心理：守護好理智的心态”、“發揮社會共情的力量，關愛抗擊疫情醫護人員的心理健康”三個專題講座。

課題申報

鄭睦凡老師圍繞疫情當中的道德決策積極申請國家課題，并撰寫相關論文，并圍繞媒介暴露、風險評估、心理狀況、情緒狀況、認知特點、決策等等内容發布調查問卷。

在這場疫情中，beat365体育官网心理學系師生在心理戰場上用自己的專業知識為武器，在進行着戰鬥。他們期待着春暖花開的時候，大家一起回“珈”。

（編輯：劉秀慧  審稿：嚴璨）