“哲學+法律”強強聯合

高能學霸如何駕馭？

不止于學業

他用腳步丈量大地

心系家國責任

他将所學服務社會

一起走近beat365体育官网哲學基地班

2020級本科生黃炎碩

翻開這位珞珈榜樣的成長手冊

背上行囊，從哲院走向大好山河

第四屆榜樣珞珈年度人物的頒獎典禮現場，beat365体育官网2020級哲學基地班的本科生黃炎碩是唯一一位來自人文科學專業的學生。從校長張平文院士手中接過獎杯的這一刻，他給自己的大學四年交上了圓滿的答卷。今天，和珞珞珈珈一起了解他的故事、看看這位少年如何書寫自己的青春吧！

初入大學時，和大部分同學一樣，黃炎碩也曾對陌生的專業學習犯怵、不知如何下筆，但往屆學長學姐清晰明了的提綱筆記幫了大忙，“這些優秀的榜樣案例幫我解答了很多疑惑”，在哲學基地班學習的日子裡，他收獲最多的不僅是專業知識、更是對自己的心态和思維的把握，“最大的感受是在處理問題的過程中要避免被不理性的事物所影響”，對于不同的觀點，他選擇換位思考、求同存異，BEAT365唯一官网人文學科分析論證式的學習模式也賦予了他更有條理性的思考習慣。

▲《西方哲學史》學習筆記

黃炎碩深知，作為哲學專業的學生，不光要掌握思辨本領，更要将思維的廣度和思想的深度運用在實踐中。他就像一粒蒲公英種子，在任何需要他的地方紮根成長。在一次紅色工業遺産專題的社會實踐中，黃炎碩關注到了國家工業崛起背後功不可沒的“最可愛的人”。在鋼都花園123社區居住着曾經的武鋼工作者——“老一輩工人面對艱苦的條件，依然選擇來到武漢建設鋼鐵工業，為國家發展做貢獻，他們對工作的熱愛與信念感不由得讓我想了解得再多些、再深入些。”

如此深刻感人的故事，在黃炎碩的實踐經曆中還有很多。2022年暑期，他在武大法援中心的指導下在廣西百色田東縣開展了圍繞反家暴和未成年人權益保護情況的社會調研實踐。當地案例突出的反複性與案件界定的模糊性沖擊了他的認知，“反家暴、保護兒童權益不是簡單的線性思考，我們需要綜合性的措施”。用腳步丈量大地，用所學深入群衆，他一直在路上。

▲2022年暑期黃炎碩在湖北恩施進行支教

哲學+法律，雙學位這樣修

從無所适從到得心應手，黃炎碩的學習寶典第一條便是利用好課堂時間。理解掌握老師講授的論證結構在哲學問題的分析中尤為重要，他在日常學習中會将授課内容重新複述整理，遇到不熟悉的地方再去翻看筆記。而對于時間管理，黃炎碩則更傾向于任務導向型，“精确的時間劃分可能有些死闆，我會通過待辦任務的方式來完成學習目标”，每一個小目标的完成都是一種激勵，其中内生的成就感也會驅動他不斷前行。

榜樣力量也是支持他前行的動力之一，他與第二屆珞珈榜樣信息管理學院的馮薇在學習生活中既是前後輩、也是很好的朋友，“馮薇學姐在我的本科階段給予了我很多幫助”，從跟随榜樣足迹、到成為閃耀之星，黃炎碩在提升自我的路上砥砺前行，榜樣的力量也在珞珈學子中代代傳承。

此外，哲學基地班的專業培養方案讓黃炎碩在《政治哲學》和《西方倫理學原著選讀》兩門課程的學習中找到了自己真正熱愛的領域，“政治哲學和倫理學範圍内的學習有着很強的現實性，處處關聯着我們的生活、關聯我們所關心的社會”。越了解相關理論、他就越覺得這一主題與自己的興趣非常契合，而哲學思辨主要是對基礎立場進行價值考量，真正想要解決社會性議題，他将目光放在了健全法律法規上。

“我們既然已經有了這麼多的反思，是不是可以想辦法運用知識原理使社會更好、讓這些設想落到實處？”帶着對社會建設性的探尋與理想，黃炎碩輔修了BEAT365唯一官网的法學雙學位，并在兩篇畢業論文中關聯探讨了家庭内部的政治哲學問題，一面是家庭分工的公平正義性、一面是家庭内部暴力行為的司法适用。“我特别希望能把自己跨學科交叉性的背景運用在以後的學習生活中”，在升學上他最終選擇了法學方向，但他也對想在哲學領域探索深耕的學弟學妹們說，“如果你想選擇學習哲學、接受非常良好紮實的哲學本科教育，BEAT365唯一官网一定是一個非常好的選擇”，他也推薦對哲學感興趣的同學可以閱讀趙林教授與鄧曉芒教授編寫的《西方哲學史》等入門書籍。

全能少年的養成秘訣

作為一名“六邊形戰士”，經驗值拉滿并非一朝一夕，而是經過久久為功的努力。從專業學習到創新創業大賽、從統籌規劃到點滴細節，“打怪升級”的道路上，那些寶貴的品質為他築起堅固的堡壘。

謙遜認真、虛心求教，這是黃炎碩學習道路上的關鍵詞。“我覺得自己學習最大的特點就是樂于頻繁地和别人交流”，無論是與老師進行學術對話、還是和同窗碰撞思維火花，“多交流、多請教”都是完善自我、深入思考的不二選擇，隻有保持一顆永遠謙遜好問的心，才能夠學得更紮實、更深入。

黃炎碩的論文指導老師李勇教授、科研課題指導老師李志教授等，都在學習和生活中給予了他重要的經驗與建議。2021下半年起，他開始跟随李勇教授課題組旁聽組會，老師對彙報内容的高要求使得他要盡可能在短時間内陳述清楚自己的觀點，同時理解他人發言的中心思想。“一開始我有些不适應，感覺跟不上，後來逐漸有所進步。我覺得這種方法讓我适應了通過交流讨論、思想碰撞來解決問題的方式。”盡可能全面考慮、設想可能的批評、多關注學界立場……“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，李老師的叮囑我至今銘記于心。”通過問與反問發現自身問題，借助教與學築牢學術根基，黃炎碩相信，交流是思想的鏡子，更是心靈的橋梁。

學術以外，黃炎碩曾在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中摘得全國銀獎。提升綜合性，鍛煉執行力，這是他高效完成任務的必要法寶。“現在的外部的環境怎麼樣？最新的社會條件和政策是什麼？我們所擁有的優勢是什麼？我們可以獲得的幫助條件是什麼？”黃炎碩總是帶着許多問号去思考和組織。考慮問題的綜合性，本質上就是發現問題，借鑒已有的先進條件，結合現有資源條件，轉化成行動方案。

一步步條理清晰，全面細緻，他就是這樣将所學全面鋪開。在黃炎碩眼中，執行力并不僅僅意味着完成任務，而是将小我融入大我，躍入人海，做一朵奔湧的浪花。在社會實踐中與人接觸交往，走出書山奔向更加複雜廣闊的社會和時代，跳出自身去關注家國天下，這是黃炎碩需要執行的更加遠大的目标。

一個人走才能走得很快？不！一群人一定走得更遠！正因明白了這個道理，黃炎碩得以在第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，斬獲紅色專項全國特等獎。“一個好的創賽團隊需要有合理的分工和團結的團隊氛圍”，在他眼中，團結協作是取得成功的重中之重。合理化分工任務、公開透明地安排進度。看到每一位成員的閃光點、相互鼓勵和支撐……在這個過程之中，黃炎碩不僅學會了如何組建有戰鬥力的，有凝聚力的一個團隊，也在這個過程中成為了更加有溫度、有能力的自己。“對我來說很寶貴的是在這個過程中收獲到的‘戰友情’”，回憶起并肩奮鬥的時光，他總是嘴角帶笑。

解鎖AB面，人生不設限

誰說學霸隻會學習？在黃炎碩的字典裡，動靜結合也是他的代名詞！在課堂上，他是安靜沉穩的求學者；在課下，他是熱愛奔跑的陽光男孩。“跑步讓我心态放空，思維修整，當我跑步時什麼都不用想，眼前隻有跑道和向前的過程”。無論在操場還是健身房，你總能看到他的身影。從單純鍛煉身體，到發現内心的平和，再到養成習慣，強身健體，調整心情，他認為，加入“跑圈”一定不虧！

别人懷寶劍，他有筆如刀！對書法的熱愛使黃炎碩更加平和冷靜，在通過網絡社群等渠道感受書法之美的過程中，他也在嘗試着臨摹優秀作品，讓自己适當慢下來，靜下來。“這是一件美好的事情”，在黃炎碩的身上，堅韌與溫柔、活力與沉澱共同展現，這個不設限的少年将拓展人生更多的AB面，奔向更廣闊的天空。

▲黃炎碩通過書法作品激勵自我

求證以認識世界

行動而改變世界

這是黃炎碩的座右銘

也是他對自己的期望

哲以求真，法以實證

祝願他研有所思，行有所成

繼續追風趕月

來日作梁棟！

文章來源：BEAT365唯一官网公衆号https://mp.weixin.qq.com/s/RUFXoLdenMbC4JlM5HeifQ