本網訊（通訊員 武哲宣）為進一步推動以課堂為中心，不斷提高課堂教學質量的課堂教學革命，我院于9月15日在學院B107大報告廳組織了“教與學革命”珞珈論壇系列活動講座。

本次講座邀請到經濟與管理學院教授、首屆全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、全國五一巾帼标兵杜莉老師進行了以“青教賽感悟分享——高校教師的課堂教學方法與教學藝術提升”為題的講座，并分享了她的課堂教學方法及青教賽的比賽經驗。

杜老師首先介紹了她的參賽經驗與教學經驗：從賽好一堂課到講好每堂課的宗旨是教育水平的提升和教育理念的更新。以教學競賽的經驗為切口，杜老師總結了課堂教學能否成功的四大标準：教學内容實不實、教學設計巧不巧、教學理念新不新以及教學呈現美不美。

随後，杜老師分享了自己對于教學内容選取的幾點看法：1.更高的知識層次要求教學忌空，系統的專業知識是大學學習的基礎；2.更強的專業性質要求教學忌淺，要在教學過程中體現适宜的學理深度；3.更新的學術姿态要求教學忌陳舊，隻有保持與時俱進的知識更新才能更好地實現大學的育人目标。

在談及具體的教學設計和教學理念時，杜老師通過援引自己的教學案例——如何講解經濟學概念中“外部性”這一詞，引入了對于啟發式教學的介紹與評價，并把啟發式教學稱作一種既古老又先進的教學理念。杜老師指出，當使用啟發式教學時，問什麼、問多難、什麼時候問，都是值得不斷思考的問題。

最後，杜莉老師分享了從事教學工作多年來自己對教學本身的深刻體會。她說，教學是一門藝術，這門藝術應該以學生為中心、要做精心設計，并且這門藝術的創造者——教師也要好好學習，不忘教育初心。

在座老師們紛紛表示從杜莉老師的經驗分享中受益匪淺。

本次講座的成功舉辦，有助于在學院内部強化以學生發展為中心的教學理念，推廣行之有效的教學方法，提升我院本科教學質量。

（編輯：鄧莉萍    審稿：嚴璨）