11月21日上午，首屆海峽兩岸心理學研究與展望研讨會在我院正式召開。我系張掌然教授、鐘年教授、師領副教授及費定舟副教授等出席了本次會議，并代表全系師生熱烈歡迎了來自中原大學心理學系的師生郭建志教授和林文瑛教授等。

此次會議由鐘年老師主持，他風趣幽默的開場白很快拉近了雙方的距離。首先，中原大學心理學系主任郭建志教授通過一段視頻展示了中原大學心理科學研究中心的硬件設施、軟件配置和辦公環境等，接下來，他又介紹了中原大學心理學系的課程設置和發展概況，并詳盡地回答了大家的提問。

之後，郭建志教授給我們帶來了一場激情洋溢的工商心理學的講座。講座内容分為兩個部分，郭教授不僅講述了工商心理學在台灣的發展，還具體介紹了他本人的研究領域。他提到，在台灣，工商心理學由三部分組成，即工業心理學，商業心理學和消費心理學。其主要課程有人事心理學、組織心理學、工商心理學導論、管理心理學等等。近五年台灣工商心理研究的課題涉及華人領導、顧問研究、組織行為、情緒研究、廣告心理和職場健康等多個領域。郭教授的研究立足于本土化，主要集中于組織文化領域，包括台商全球化背景下的組織文化變遷，以及組織與員工的文化契合與文化不契合等現象。并且，郭教授獨有創見地提出“水蓮圖”模式來解釋文化體制的三個層次，即行動外顯層次、意識價值層次和潛意識層次。此外，在研究文化不契合時，郭教授針對華人組織中的犬儒主義結合老莊思想提出了基于本土文化的見解，用“自然無為”、“克己制欲”等觀念對此進行了分析。受到郭教授熱情活力的感染，我系師生也就其研究課題踴躍提問，并得到郭教授一一精彩的解答。

緊接着，中原大學心理科學研究中心主任林文瑛教授向我們介紹了台灣發展心理學的發展趨勢以及她本人的研究主題，帶給我們一場别開生面的發展心理學的講座。台灣近年來發展心理學的研究集中于語言發展、社會發展和認知發展領域，然而目前發展心理學的研究在台灣并沒有引起足夠重視。因此，林文瑛老師在會上呼籲在座的同學們積極投身于發展心理學的研究。随後，在談到她本人的研究主題時，林教授提到最早引發她興趣的是關于體罰行為的相關研究，以此為起點，林教授進行了一系列教養觀與教養行為的研究，包括教養觀與教養行為的關系，教育觀背後的人性觀探索以及人性觀與教養行為的關系等。同時，林教授從中國傳統的教育思想出發，分析了不同的人性觀。此外，林教授的研究還涉及條件句推理能力的學習發展和兩性差别，以及從心理學的觀點看人觀的人性基礎及其發展曆程等課題。盡管由于時間緊迫，林教授不能一一詳盡講述她的研究課題，但大家仍然在這短暫的講座中充分感受到了發展心理學研究的魅力與趣味。（beat365体育官网 王雯晶）