11月22日上午，beat365体育官网大報告廳，台灣中原大學心理系師生一行十人與我院心理系師生，濟濟一堂，分享了一場心理學盛宴。會上，中原大學譚偉象教授、孫蒨如教授與我院張掌然教授、鐘年教授分别就自己的研究領域作了精彩報告。會議由師領教授主持，朱志方院長也親臨會場，大力支持本次交流研讨活動。

首先，譚偉象教授介紹了台灣臨床心理學的概況。1953年，台灣出現第一個臨床心理學家；1960年，台灣第一次在大學中開設臨床心理學課程；到目前，台灣臨床心理學從業人員達六百多人，臨床心理學專業人員的培養非常嚴格非常正規。但相比國外，台灣臨床心理學家人數不足，每10萬人僅有2.9位臨床心理學家服務；在心理咨詢方面宣傳、普及不夠；研究主要由大學老師和學生來開展，其他從業人員在這方面做得較少。接下來，譚教授介紹了三個自己的研究主題。在分離個體化（separation-individuation）方面，譚教授指出，個體的思考愈複雜，分離個體化更容易；邊緣人格特質的病理與西方人相似；華人的分離個體化相比美國人進行得緩慢一些，并更為重視關系的意義。在精神分裂症及雙相障礙、韋氏智力測驗量表中文版應用研究方面，譚教授也有精深的研究。

第二位發言的是孫蒨如教授。孫教授首先給我們帶來了著名本土心理學家楊國樞教授的報告，然後介紹了台灣從主流心理學到本土心理學的發展，二者最重要的差别在于普遍理論與區域理論的相對性、人類共性與文化殊相的問題。目前台灣心理學的研究路線主要有本土優先、一心智多心态、演化共性文化殊相、跟随主流四種，其中以前兩種最為常見。最後，孫教授介紹了華人自我研究的相關議題，特别是自己對于華人的自我調控（self-regulation）的研究。該研究主要考察自我建構方式、自我覺察和自我認知不一緻幾個方面。孫教授以令人驚異的智慧，巧妙地将原本模糊而難以把握的概念可操作化，得出了很多非常有意義的研究成果。

接下來，我院張掌然教授分享了自己對于問題在心理學中的作用的獨特見解。他指出，心理學要想能像物理學那樣得到蓬勃發展和廣泛承認，必須建構一個能貫穿心理學各個領域的範式，而這個範式即“問題”。因為“問題”，既是很好的研究對象，又可以作為研究工具和研究方法，能夠統領從神經生理到社會文化的心理學各個研究層次。發現問題、評價問題、選擇問題、解決問題的廣義問題解決學，可以作為心理學發展的重要突破口。

最後，鐘年教授作了關于大陸文化心理學的報告。鐘教授認為，文化心理就是受到文化傳統和社會實踐影響與塑造的人類心理及行為。近三十年來，這類研究大緻經過了三個階段，即民族心理學研究階段、跨文化心理學研究階段、文化心理學研究階段。大陸在中國人集體主義意識的發展、國民心理和諧、現代化和民族認同等研究方面取得了一些成果。鐘教授還特别介紹了“心理學與中國發展論壇”的相關情況。該論壇由鐘教授聯合國内外七位著名心理學家共同發起，今年12月26日将在北京大學舉辦第三次大型活動。

此次研讨會還有一個驚喜——楊國樞教授的視頻和孫老師代作的“社會與人格心理學在台灣的發展及研究”的報告。楊教授畢業于伊利諾伊大學，曾任台灣心理學會、台灣心理衛生協會、國際生命線台灣總會理事長，多年來一直以發展華人心理學為自己的使命，辛勤耕耘，開辦學習班，組織學術研讨會，出版心理學雜志，争取基金，培養青年學者，推動學術交流，為發展本土化心理學作出了卓越的貢獻。楊教授嚴格區分了本土心理學、西化心理學和本土化心理學的概念，高屋建瓴、獨具遠見地主張不盲目追随西方主流心理學，而堅持從本國、本族群、本社會或本文化出發，研究其中人民的心理和行為。經過多年的艱苦努力，華人本土心理學取得了長足的進步，在“面子”、“臉”、“孝道”、“人情”等等很多具有中國特色的主題方面有很多創建性的研究成果，對于增進華人的生活适應，解決華人的社會問題等，具有極大的現實意義。

下午，兩岸師生将共赴河南鄭州，開展相關交流、參觀、訪問活動。 （beat365体育官网 陳苗苗）