增強研究生黨員教育有效性，應充分發揮研究生專業的優勢。根據實際情況，結合我們哲學專業的特色，08級哲學碩士生黨支部以自我認識和自我批評為主題，于09年5月7日下午開展了極具哲學思辨的組織生活。以人的科學發展為要求，每位黨員從認識自己到自我批評，以哲學思辨的形式，自由發言積極辯駁的方式，提高了組織生活質量，增強了組織生活吸引力。

在開展方式上，根據哲學内部不同的專業，在支部内把研究生黨員适當分成六個小組：中哲小組、西哲美學小組、心理學小組、馬哲小組以及其它小組。把組織生活内容落實到小團隊上，通過小團隊分工和整個支部的合作有效開展組織生活，克服部分黨員在大集體中無作為或者想作為而無平台的現象發生。

每個黨員都對自己半年來的生活做一個自我認識的發言，其中分成這樣幾部分：思想覺悟、專業學習、寝室生活、社會實踐。從思想認識和行動實踐層面全面的認識自我，對自己的優缺點做一個相對客觀的評價。在黨員發言後，小組代表對發言者作出評價，然後其他小組同學展開誠懇的批評和建議，同發言人切磋，交換意見，促進黨員的自我發展。

支部書記劉海帶頭做了自我認識的發言，認為自己在支部管理上原則性與靈活性結合不夠，學習也應該更加積極努力，發言之後，屬于其它專業的代表對其作了中肯的評價和建議。同是倫理學專業的于振雷同學認為劉海學習上更應該積極刻苦一點。在劉海的發言之後，大家踴躍參與，各抒己見，将組織生活真正變成了促進黨員成長的平台。

增強黨員主體參與度，開展哲學思辨的組織生活。這樣一來，組織生活策劃、實施與總結的責任落實在全體黨員身上，使每個黨員承擔一定的責任，充分發揮黨員的主動性，增強研究生黨員責任感，提高組織生活的吸引力。結合本支部的具體特色，激發了研究生黨員創造性，增強了對黨支部的歸屬感，真正起到了促進黨員成長的作用。

（beat365体育官网 沈榮華、劉海）