http://wuns.whu.edu.cn2009-06-12 作者:通訊員 殷娜

1975年，在湖北仙桃農村，12歲的彭富春第一次從收音機裡，聽到周恩來總理籌備第四屆全國人民代表大會的消息，神聖之情油然而生。

28年後，他被選為第十屆全國人大代表，走進“做夢也不敢想”的人民大會堂。2008年，他連任十一屆人大代表。

起自鄉野、學貫中西、七年海外留學生涯、強烈的使命感，使彭富春的視野越過書齋，關注社會，努力履行一名人大代表的神聖職責。

初露鋒芒

100個電話引出的代表建議

“馬加爵事件”後，大學生心理亞健康問題引起社會廣泛讨論。其實，早在2004年3月，在十屆人大二次會議上，彭富春就提交了“注重學生心理健康，在學校成立心理咨詢機構”的建議。

作為國内最早關注大學生心理健康問題的代表之一，他建議在學校成立心理咨詢機構，開設心理課程，加強人格教育，維持學生情緒的和諧與穩定。這一建議使學生心理健康問題再一次成為公共話題。

多年後，談及這一至今仍有影響的建議時，彭富春坦言，最初的動議是來自他的教學和生活。他發現，不少大學生、研究生乃至博士生都存在心理問題，面對人際交往、就業和升學不知所措，造成性格孤僻、抑郁甚至狂躁，常常會做一些“出格”的事情發洩情緒。最誇張的一次，某個學生在一天内給彭富春打了100個電話！

“這一極端做法，引起了我對大學生心理問題的關注！”

此後，彭富春開始有意識地和學生讨論，并查閱相關資料。交談中，他感覺學生們習慣把“郁悶”挂在嘴邊，小小的細節被他記在心裡。彭富春認為，在這個變革的時代，各種矛盾都會映射到青少年身上，由于他們的認知應對能力較弱，極易産生心理問題。如果不采取有效措施及時調節心理，釋放郁悶，長此以往，壓力易轉化成心理問題，就可能發展成精神疾病。于是，在當年的全國人大會議上，他提出了相關建議。

很多人知道了有個提“心理健康”建議的彭代表。第二年，湖北恩施高中邀請他給學生們作心理輔導報告，他欣然前往，為大山裡的孩子們打開一條心靈的路。

如今，入學心理審查、心理門診、心理課程、心理指導師等一系列制度在各大中學正逐步建立和完善，彭代表的建議也從最初的設想變成了現實。

不辱使命

向世界開啟一扇窗

打開彭富春的博客，一篇《歐行漫記》記錄着2007年12月初，他随中國人大青年代表團訪問歐洲、比利時和羅馬尼亞議會的一段經曆。

16年前，他帶着對知識的渴望來到德國攻讀哲學博士，在這裡生活了7年；16年後，當他再次踏上歐洲，身份已經發生了微妙的變化——從求學變為促進國際交流的使者。

“歐洲人民對我們是友好的。但是，他們對中國的了解，遠不如我們對歐洲了解得多。好比一扇窗子，要打開，才能看到窗外的風景！”說這番話時，彭富春若有所指。

原來，中國人大青年代表團在比利時首都布魯塞爾訪問歐洲議會時，發生了一段小插曲。

當時會場氣氛非常熱烈，議員們正對氣候、環保、文化等話題争先恐後地發言。其中，有位德籍“美女議員”在發言中，對我國人權和宗教問題提出了指責。她話音剛落，彭富春代表率先予以有理、有利、有節的回答和指正。指出這位議員的發言主要源自不了解中國，如果她了解真正的中國，将會對目前的中歐關系以及對中國的人權、宗教問題有新的認識。當他提及自己曾留德七年，并取得哲學博士學位這一經曆後，在場議員一片嘩然，誰也沒想到這裡居然有位年輕的哲學家！會後，不少歐洲議員主動和彭富春握手，并用德語和他交流。

彭富春用理智和智慧赢得了外交尊嚴。他至今頗有感慨：“大到國與國之間，小到人與人之間，敵意來源于積習與嫉妒，誤解來源于疏淡與試探，而期待則來源于理解與真誠。”

漸入佳境

傳統文化的全民辯論

今年兩會，再次将這位平凡的“教書匠”推到了媒體的風口浪尖，從“QQ支招”大學生就業，到鳳凰衛視《一虎一席談》“獸首之争”的激辨PK，再到“最維護國體的議案”……

雖然彭富春的議案建議不時引起廣泛關注，但當他看到自己“關于在中小學開設書法課程”的議案入選人民網“最維護國體的議案提案”，得到國際書協主席劉正成先生的極力推崇時，着實感到有些意外。與此同時，他也聽到了另一種截然不同的聲音，“有人叫我‘彭複古’、‘彭古董’。”

這份不算很長的議案，頓時在各個媒體上激起了人們對于傳統文化的探讨，“無論贊成還是反對，傳統文化能夠引發全民讨論，這對于其傳承和發展絕對是積極的。”彭富春十分豁達。

“對于獸首拍賣事件，有人說它違背遊戲規則，是程序上的不正義，也有人說它以毒攻毒，是道義上的正義。在我看來，愛國，需要熱情，更需要理性，要體現出一個大國的氣度，避免陷入愛國誤區，否則愛國主義可能會演變成極端民族主義，愛國可能會變成害國！”

他的“愛國理性論”，不僅赢得了現場觀衆的認同，還有不少網友留言支持。