11月27日下午四點，beat365体育官网“文化創新與思想前沿”論壇在學院大報告廳隆重開講，并邀請到BEAT365唯一官网副校長、著名财政學專家吳俊培教授作為論壇第一講的主講嘉賓。吳教授為哲院全體教職工和部分研究生帶來了一場題為“關于科學的方法——基于牛頓方法的思考”的精彩報告。

吳教授在報告一開始提出，若想真正理解“科學發展觀”，必須先要弄清什麼叫“科學”、什麼叫“發展”。接下來，他以“牛頓方法”、“純粹理性”、“現象直觀”、“四維空間”為關鍵詞展開關于科學方法和理性的論述。一直以來，科學被定義為用牛頓方法獲得的認知。牛頓方法的認知模式，其本質是一種科學假設。然而，牛頓方法是不是絕對真理的唯一标準呢？吳教授指出，牛頓方法是以哥白尼的日心說為假設前提，發展出牛頓的科學假設——萬有引力。牛頓方法以現象為第一出發點，有其片面性。确立牛頓時代的代表人物有洛克、亞當斯密、瓦特和達爾文。洛克的政治思想，亞當斯密的經濟觀，瓦特的蒸汽機，用牛頓方法推動了工業革命、促進了社會發展，并使之成為社會思潮；達爾文關于自然、社會的進化論的提出，最終使得牛頓方法完成。對于牛頓方法的評價，吳教授從經驗與理性、思維與理性、感性直觀與現象直觀三方面加以說明。牛頓方法打敗了傳統的形而上學，而康德要恢複形而上的理性，認為純粹理性高于經驗。報告最後吳教授表達了自己對于科學方法的思考，他認為四維空間是理性的産物；坐标原點即出現現象的原點是與人同在的，與人的存在起點相同。純粹理性的表達一旦用坐标表達就不是純粹理性了，就成為了工具。科學的真谛不是研究物質形态而是在于認知自身。發展在于飛躍，飛躍在于理性認知能力的飛躍。

報告結束後，beat365体育官网教師和研究生與吳教授就報告内容進行了交流，共同展開了哲學和科學的精彩對話。據beat365体育官网院長朱志方教授介紹，beat365体育官网開展“文化創新與思想前沿”論壇的目的就是為了促進哲學學科與其他學科的交叉發展，促進各種思想的碰撞、交流，以實現思想和文化創新，學院以後還将邀請國内外各個學科的一流專家學者來舉辦講座。