本網訊（通訊員 俞立霞）10月18日下午，應我院徐嘉副教授邀請，甯波諾丁漢大學管延軍教授振華樓B107報告廳做了題為“國際頂級期刊論文發表：以COVID-19對生活滿意度影響的縱向研究為例”的學術講座。我院心理學系喻豐教授、嚴瑜教授、張春妹副教授、白寶玉副教授、謝天副教授、張文娟副教授、尉兆梁副教授、李傑老師以及校内外100餘名師生參加了本次學術報告。講座由徐嘉副教授主持。

心理學系主任喻豐教授對管延軍教授的到來表示了感謝，并為在場師生介紹了管延軍教授的研究方向及成果。報告圍繞管延軍教授在國際頂級心理學期刊上發表的兩篇論文及其論文的發表與評審經曆展開。

首先，管延軍教授以他和團隊于2023年發表在心理學頂級期刊《American Psychologist》上的論文就“Distressed yet bonded: A longitudinal investigation of the COVID-19 pandemic’s silver lining effects on life satisfaction”為例，就研究的構思設計、英文論文的寫作發表等問題進行講解。管教授介紹了他如何通過對二手數據的關注與挖掘去獲得研究的切入點，将學者們研究所得出的人們在疫情期間生活滿意度變化的不一緻結論作為研究的起點，通過尋找多路徑的中介模型來進行解釋，最後運用數據驗證了疫情背景下心理健康對生活滿意度的消極效應、社區滿意度對生活滿意度的積極效應以及年齡的調節作用。管教授還進一步分享了該論文發表曆程，并針對如何應對審稿人的評審意見提出了自己的見解。

接下來，管延軍教授就2023年發表在應用心理學頂級期刊《Journal of Applied Psychology》上的題為“The‘double-edged sword’ effects of career support mentoring on newcomer turnover: How and when it helps or hurts”的學術論文，介紹了他如何從職業生涯發展視角設計組織管理研究。管教授認為組織所關心的新員工離職問題可以采用無邊界職業生涯理論視角來進行解釋，并從研究設計角度比較了管理學和心理學的不同要求，指出管理學研究需要找到一個組織關心的場景。同時，管教授也分享了在管理心理學期刊發表過程中遇到的挑戰以及相應的應對方法，例如“核心概念維度模糊”、“理論視角選取不當”和“引用不規範”等。

在互動環節，管延軍教授和師生們就“研究的可推廣性”、“合作者的選擇”等問題展開了充分讨論，并結合師生的提問，進一步詳細解答了關于“理論文章的閱讀”、“引用的規範性”等問題。

最後，徐嘉副教授向管延軍教授的精彩講座表示感謝，本次講座在熱烈的學術讨論和掌聲中結束。

（編輯：鄧莉萍 審稿：嚴璨）