本網訊（通訊員  梁燕芳）2019年12月3日晚，新加坡南洋理工大學邱林教授在我院B107報告廳展開了一場主題為“如何玩轉學科混搭研究：一個計算機博士的心理學學習與科研之路”的精彩講座。講座由我院心理學系應用心理學教研室謝天副教授主持，院内外師生50餘人參加了本次講座。

講座開始，邱林教授分享了自己的學術研究之路，從一部偶然看到的電影，從人工智能到人機交互再到大數據行為分析，如何讓攻讀計算機專業的自己逐漸深入到心理學領域，開啟了他的學術之旅，觸發了他鑽研人工智能的夢想。他認為，是在計算機領域的研究促使他了解心理學背景，而心理學的知識又為他指引了新穎的學術之旅。

邱林教授用一組nature上的數據分析來向大家解釋學科多樣性、跨學科引用等交叉研究在靈感和影響力上的積極作用，引出了本次講座的主題。

邱林教授結合自己的學術生涯，為大家傳授了如何發現問題、深入問題及開展問題的學術研究思路。他強調，跨學科領域的研究應有兩點意識：一是對新鮮事物的敏感性，關注新的産品、技術開發、社交媒體、流行趨勢等；二是培養自己的研究興趣，正是基于興趣的驅動才會産生新鮮的研究構思。邱林教授指出，無論是計算機、心理學、哲學亦或是跨學科等領域的研究，都應該秉承着開放式的思維，不要給自己貼标簽，學科的碰撞說不定會帶來新的火花。

在互動環節，現場師生就心理學研究如何進入計算機科學領域、申請國外跨學科學習的經驗、如何養成跨學科研究思維等問題向邱林教授進行提問，邱林教授對現場同學提出的問題做了耐心細緻的回答。邱林教授教授的精彩講座受到了師生們的好評，讓同學們深感受益匪淺。

(編輯：鄧莉萍    審稿：嚴璨)