本網訊（通訊員：李隆欣)為進一步提高黨員發展質量，切實加強發展對象的教育培養工作，根據《中國共産黨發展黨員工作細則》以及《關于進一步做好發展對象短期集中培訓工作的通知》（武大組函〔2018〕25号）精神，beat365体育官网2019年第2期黨員發展對象培訓班于4月20日下午順利開班，24名學員參加了本次培訓。

簡單的開班式結束後，BEAT365唯一官网第二屆學習習近平新時代中國特色社會主義思想博士生宣講團成員、馬克思主義學院博士研究生吳漢勳進行了以“中國現代化發展模式及其世界意義”主題的理論授課。

首先，吳博士指出此次培訓主題是跨學科的宏大主題，需要層層遞進以下三個問題：第一，需要把握“世界面臨百年未有之大變局”的含義；第二，需要把握“我們仍處于馬克思主義所指明的曆史時代”的含義；第三，需要理解中國現代化模式的世界意義。吳博士在前兩個問題中總結了“變局中危與機共存，這給中華民族偉大複興帶來重大機遇”，強調了馬克思所指明的時代劃分标準、時代特點與時代本質。

随後，吳博士講述了世界主要國家的現代化發展道路和中國的現代化進程。吳博士以史學視角切入，生動地介紹了曆史上四次世界現代化發展浪潮，并總結為以内源性發展為特點的近代西歐現代化進程、以外源性發展為特點的東方早期現代化進程和以依附性為特點的拉美國家現代化進程。接着，吳博士引出了中國現代化的進程和現代化模式的選擇。指出中國在第十一屆四中全會上第一次将現代化發展列入黨和國家的中心工作；介紹了黨的十八大以來中國特色社會主義發展進入了新階段；強調了黨的十九大報告中對現代化的持續重視，包括時間提前、内涵擴展、目标升級和标準細化等戰略部署，體現出黨和國家在現代化進程中的新思考。

最後，吳博士提煉了中國現代化模式的六大特征：1.是一種後發追趕型模式；2.是一種社會主義模式；3.是一種穩定有序、漸進改革的模式；4.是一種社會主義市場經濟體制模式；5.是一種自主發展的模式；6.是一種和平發展的模式。吳博士在帶領學員解讀黨的十九大報告中總結道，中國的現代化模式的意義在于對中華民族偉大複興的自我啟示，對發展中國家現代化道路探索的借鑒意義以及對世界社會主義複興運動的示範性影響。

理論授課結束後，全體學員按照培訓計劃，觀看了視頻《李克強總理會見中外記者并回答記者提問》，結合自身實際深刻學習領會兩會精神。

（編輯：劉秀慧 審稿：劉義勝）