孫教授認為，大學生尤其是研究生，應該具有問題意識，在做學問的時候，應該做到三個認同：認同學術，能夠正确區分論文、公文和散文；認同學科，明确“哲學”的性質和内涵；認同學者，學者是學術的人格化，是尊重和傳承學術的體現。

那麼應該如何學會研究呢？孫教授從四個方面對此作了精彩的講解。第一，做研究必須要尋找理論資源。尋找理論資源既是文獻積累的過程，也是思想積累的過程，其目的是要得道于心，為自己建立一個深厚的背景知識儲備庫。第二，要發現理論困難。孫教授列舉了大量的哲學問題，啟發同學們要在認真思考問題的基礎上進行哲學反思。哲學是存在論、真理論和價值論的統一，隻有從最基本的問題入手，在反思的基礎上才能發現理論困難。第三，創新理論思維。在尋找理論資源的基礎上對問題進行深刻的反思，尋找能夠成為真理的标準、根據和前提。孫教授特别指出，在學術研究中應該抱有一種“同情的理解、敬意的批判”的态度。第四，做出理論論證。孫教授以博士研究生學位論文寫作為例指出，隻有充分理解思想的内涵邏輯，帶着問題意識，才能做出論證細膩的論文。

在最後的互動環節，孫教授對同學們提出的問題進行了細緻的解答，強調了“理論的記憶”、“理論的檢索能力”和“分析概括能力”在學習中的重要性。

孫教授的演講語言幽默，内容生動，邏輯嚴密，給人以啟發，同學們感到受益匪淺。（beat365体育官网倫玉敏）