姜兆萍

副教授

女

1972年12月生

漢族

山東煙台人

時間

地方

就讀專業：

學位或者職稱

1990-1994

陝西師範大學生物系

生物學

學士學位

2001-2004

煙台師範學院心理教育系

心理學

碩士

2004-2007

中科院心理所

心理學

博士

2009-2011

華中師範大學心理學院

心理學

博士後/講師

聯系電話：

電子郵件：

Jzp001cn@163.com

研究領域和方向

發展心理學，積極心理學，青少年社會性發展

學術兼職

教授課程

心理學研究方法、臨床心理學

學術簡曆

主要課題

1、主持湖北省教育科學“十一五”規劃立項課題“職業學校學生的心理健康問題研究”（項目号2008B002），起止時間2008年—2011年。

2、主持湖北省教育廳人文社會科學研究項目“學習不良青少年社會排斥特點及其對情緒和行為的影響”（項目号2010b007），起止時間2009年—2012年。

3、主持BEAT365唯一官网自主項目“流動兒童積極社會适應發展特點及其影響因素研究”（項目号20110323），起止時間2011年—2013年。

4、主持中國發展研究基金會資助的“關愛流動兒童促進社會融合”公共服務競賽的項目“流動兒童積極社會适應及其家庭影響因素研究”，起止時間2012年4月-2012年12月。

4、參與國家社科基金重大項目“我國兒童青少年人格發展基礎性數據庫構建研究”（項目号11&ZD151），并承擔子課題“兒童青少年人格發展研究元分析”。起止時間2006年1月—2008年12月。

5、參與國家自然科學基金項目“同伴交往對青少年情緒與行為适應的助長和抑制：追蹤研究”（30870778），起止時間2009年1月—2011年12月。

主要著作

1、專著：《非言語學習困難——兒童心理學之維》.北京：人民出版社，2011年11月.

2、參編教材《社會心理學經典導讀》，獨立編撰“羅斯”章節.北京：北京師範大學出版社，2008年5月.

3、參編專著《現代心理健康教育》，獨立編撰第七章“中職生心理健康教育及有關量表的編制”.北京：人民教育出版社，2007年6月.

4、參編教材《中職生心理健康教育（教師讀本）》，獨立編撰第一、二、三、五、八、九等六章.北京：高等教育出版社，2005年7月.

5、獨立撰寫心理健康教育教材：《小學專題教育綜合讀本》.北京：首都師範大學出版社，2005年8月.

主要論文

1、俞國良，姜兆萍. 社會心理學視野下的終身化老年教育.南京師範大學學報（社會科學版）,2013,2.

2、姜兆萍，周宗奎. 老年歧視的特點、機制與幹預. 心理科學進展 2012，10.

5、《學習效能感在高中生班級環境與學習動機間的中介效應》.中國特殊教育，2011年第6期 ，排名（1）.

6、《班級環境、學習效能感與高中生學習動機的關系》.中國臨床心理學雜志，2010年第6期， 排名（1）.

7、《非言語學習困難青少年空間和非空間關系推理策略分析》.中國特殊教育，2010年第4期，排名（1）.

8、《非言語學習不良青少年空間和非空間關系推理特點》.心理科學，2008年第4期，排名（2）.

9、《高中生自我概念特點及社會關系的相關研究》.中國臨床心理學雜志，2006年第5期，排名（1）.

10、《中等職業學校學生心理健康量表的初步編制》.中國行為醫學科學，2006年第5期，排名（1）.

11、《非言語學習不良的研究現狀和展望》.心理科學進展，2006年第1期，排名（1）.

12、《成人學習不良的認知特點與教育幹預》心理科學進展，2005年第9期，排名1.

13、《試論班杜拉的社會學習理論與人的發展》煙台教育學院學報，2003年第5期，排名1.

學術會議交流情況

獲獎情況

2009年12月獨立指導2005級心理系本科生葉穎的畢業論文《農村留守兒童的心理彈性特點及其與心理控制源和人格的關系研究》獲得湖北省人民政府學位委員會、湖北省教育廳頒發的“湖北省優秀學士學位論文”榮譽證書。