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武大教字[2007]61号

學生對教師教學質量進行評價（簡稱“學生評教”）是促進教師改進教學的重要途徑，是“以學生為主體”和“促進學生發展”等現代教育理念的充分體現，是學校教學質量監控體系的重要環節。實踐證明，學生評教對于提高教學質量和确保教學目标的實現起到了積極作用。

為了做好學生評教的組織及管理工作，增強學生評教的科學性和實效性，充分發揮學生評教在教學質量管理中的重要作用，進一步完善教學質量監控體系和運行機制，依據《BEAT365唯一官网教師授課質量評價辦法》有關規定，特制定本辦法。

一、評教對象

列入該學期教學計劃的所有課程（指課堂教學）和所有任課教師。

二、評教時間

每學期第十周之後進行，具體安排教務部另行通知。各學院（系）在規定的時間内務必完成。

三、評教組織

以學院（系）為單位，由分管教學的副院長（主任）負責，教學秘書、學院（系）教學及學生工作管理人員參與，以集中評教為主、分散評教為輔的方式進行。各學院（系）要做好宣傳、動員及組織工作，确保學生全員參評、高質量參評。

四、評教形式

學生可通過能夠登錄課堂教學質量評價系統，依照“教師課堂教學質量評價指标”進行評教。

五、評教要求

全體在校本科生有對所學課程和任課教師的教學質量進行評價的權利和義務。學生要本着對學校負責、對任課教師負責、對自己負責的态度進行，确保評教的客觀性、公正性、全面性和可靠性。學生不參與評教，将不能在校園網上查詢本人成績。

六、評教結果

評教結果将作為教師評先、評優、評獎、晉職的重要參考。評教工作的組織情況及實效将列入各學院（系）本科教學工作狀态評估的考察内容。

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